RIMAS Y JITANJÁFORAS

El taller de esta semana trata de rimas y jitanjáforas. Hemos tenido que crear nuestras propias estrofas, teniendo en cuanta las reglas de métricas de los poemas.

Las rimas, a diferencia de las jitanjáforas, deben seguir las normas métricas.

Nuestra rima es :

Cuando llegó mi hada madrina

Halló a mi amada en la colina

Con su piel delicada y fina

Nuestras estrofa es un terceto de arte mayor ( 9 sílabas) monorrimo, con rima consonante.

Una jitanjáfora es texto carente de sentido pero dotado de valor estético por la sonoridad y el poder evocador de las palabras, reales o inventadas, que lo componen.

Su creador fue el cubano Mariano Brull que jugó a despojar las palabras de sus implicaciones conceptuales y afectivas.

 Nuestra jitanjáfora es:

Vi que tirirí

Trompetas amarí

Peras verdelí

Ven Lucarempí

Es una cuarteta de arte menor (6 sílabas) con rima consonante.

Comentario:

Con esta actividad hemos descubierto que escribir poemas es realmente difícil porque tienes que tener en cuenta muchos factores: rima, sinalefas, número de sílabas... Por tanto, con esta actividad los alumnos podrán valorar más el trabajo de los poetas. Además, es una actividad creativa y dinámica que ayudará a los alumnos a aprender el análisis métrico de una manera diferente. En cuanto a las jitanjáforas tienen un gran valor didáctico desde infantil porque potenciarán la creatividad y podremos empezar a trabajar la sonoridad de los poemas y fomentar la imaginación. 

AUTORAS:

Emma Fernández

Paula Ortega

Irene Castón

Lucía Miras